Juego híbrido de cooperación-oposición en cancha de baloncesto con balón de rugby. El foco está en el jugador o jugadora sin balón: crear líneas de pase, ocupar espacios útiles, anticipar líneas defensivas y reajustarse. El avance se construye mediante pases y el juego es sin contacto.
Crear ventaja sin perseguir el balón: leer el espacio, ofrecer una opción real, decidir con intención y volver a preparar la siguiente acción.
Una buena acción no termina al pasar. Después del pase cambia el espacio; antes de la siguiente decisión vuelve a cambiar la información. La secuencia clave es percepción → decisión → ejecución → reajuste.
Me muevo para quedar visible y libre como opción real de pase.
Tras pasar, abandono ese espacio y busco otro desde el que pueda volver a participar.
Ocupo un espacio que estira a la defensa y evita que el ataque se agrupe.
Ajusto mi posición defensiva para dificultar un pase sin contactar con la persona atacante.
Observo balón, espacios, compañeros y defensa antes de elegir mi acción.
Elijo la intención que mejor responde a la ventaja y vuelvo a colocarme después de actuar.
🎭 Avatar principal: 🏈 Deportista. Complementario: 👥 Social cuando se hace visible el respeto, el juego limpio y la segunda mirada.
🎯 Criterio 2.1 · EF 1.º Bachillerato · Canarias:
Diseñar, implementar y evaluar retos de prácticas motrices diversas con distintos grados de interacción, participación e incertidumbre, evaluando su desempeño y el de sus iguales en la aplicación de los mecanismos de percepción, toma de decisiones y ejecución, incidiendo en aquellos aspectos que condicionan su práctica, así como consolidando actitudes de superación y resiliencia que favorezcan su transferencia a otros contextos.
🟢 Indicador juvenil:
Lo logras cuando lees lo que ocurre, te mueves para crear o cerrar líneas de pase, ocupas espacios útiles, eliges entre conservar, progresar o finalizar según la ventaja y te reajustas después de actuar, sin contacto.
Todavía no identifica cómo su posición sin balón afecta a la jugada.
Participa, pero suele quedarse cerca del balón o quieto después de pasar.
Se mueve y ocupa espacios, aunque todavía no siempre crea una opción útil.
Crea líneas de pase y usa amplitud/profundidad en algunas jugadas; empieza a justificar decisiones.
Crea y cierra líneas con continuidad, ocupa espacios útiles y adapta decisiones a la ventaja.
Encadena percepción, decisión, ejecución y reajuste con eficacia, sosteniendo la continuidad colectiva.
Anticipa ventajas, ayuda a que otras personas creen opciones y reajusta el juego con autonomía, seguridad y respeto.
Reconocer una o varias evidencias y justificar una con una jugada concreta. Si todavía no aparece ninguna, se registra sin inventar.
Segunda mirada opcional. Puede registrar evidencias, no registrar ninguna o no realizarse.
Solo cuando existen dos miradas reales; sirve para decidir qué merece volver a observarse.
👀 Mira · 🏃 Muévete · 🤲 Ofrécete · 🧭 Decide · 🔄 Reajusta
