miércoles, 4 de febrero de 2026

T2E15 · 🧩 RETO 15 · Circuito de Colores ⏱️🌈 · Lee el recorrido, regula el ritmo y suma para tu equipo

🎬 Serie BoralEFlix · Temporada 2 · Episodio 15

🧩 RETO 15 · Circuito de Colores ⏱️🌈

Lee el recorrido, regula el ritmo y suma para tu equipo.


Esto no es “correr por correr”. Esto es correr con cabeza: leer, decidir, regular y repetir… sin perder el foco. Cada color te manda una misión. Cada segundo cuenta. Y tu equipo depende de tu inteligencia en movimiento.

🧠 Qué es (en 20 segundos)

Reto de carrera por recorridos con marcas de colores, donde cada participante completa 4 circuitos distintos, registra sus tiempos y compite de forma funcional para sumar puntos al equipo. La clave no es solo ir rápido: es leer el recorrido, respetar el orden y regular el esfuerzo para mejorar en cada rotación.


🎯 Tu misión (modo cine)

  • 🌈 Modo Lectura: pasar por las 10 marcas respetando el orden de colores.
  • ⏱️ Modo Crono: completar el recorrido y registrar tus 4 tiempos.
  • 🧠 Modo Estrategia: regular tu ritmo para mejorar vuelta a vuelta.
  • 🤝 Modo Equipo: sumar puntos en la comparación por números.
  • 🎯 Modo Concentración: mantener foco en cada salida y rotación.

⚙️ Funcionamiento del reto

🧱 FASE 1 · Diseño del circuito
Cada equipo diseña su propio recorrido geométrico en media cancha.

🧭 Orden obligatorio del recorrido
🟡 → 🔵 → 🟠 → 🔴 → 🟢 → 🟡 → 🔵 → 🟠 → 🔴 → 🟢

📍 Salida y llegada
Desde una esquina fija de la cancha.
El tiempo comienza y termina pisando esa misma esquina.
➡️ Esquina → (orden de colores) → vuelta a la esquina.

📐 Criterios de diseño
✅ Cambios claros de dirección
✅ Variaciones de ritmo
✅ Recorrido exigente pero realizable
✅ Evitar interferencias con otros circuitos
🏃‍♂️ FASE 2 · Desarrollo del reto
⏱️ Recorrido individual: se cronometra desde la salida hasta volver a pisar la esquina.
✅ Obligatorio: pasar por las 10 marcas y respetar el orden de colores.

🚦 Gestión autónoma de salidas
Cada equipo gestiona su circuito.
Salidas por orden numérico: 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7
🔄 FASE 3 · Registro y rotaciones
📝 Registro de tiempos: cada participante registra sus 4 tiempos individuales (registro personal y autónomo: bloc de notas del móvil u otro soporte acordado).

↩️ Rotaciones: tras completar un circuito:
A → circuito B · B → circuito C · C → circuito D · D → circuito A
📌 Se realizan 3 rotaciones, de modo que cada participante completa 4 recorridos distintos.
🏅 FASE 4 · Sistema de puntuación
🔢 Comparación por números: al finalizar todos los recorridos, se agrupan estudiantes con el mismo número, comparan tiempos y asignan puntos a los equipos.

⭐ Asignación de puntos (por número)
🥇 Menor tiempo → 4 puntos
🥈 Segundo → 3 puntos
🥉 Tercero → 2 puntos
🏁 Cuarto → 1 punto

🌟 Reconocimiento funcional del esfuerzo
En cada circuito se visibiliza: 🥇 mejor tiempo · 🥈 segundo · 🥉 tercero
✔️ No altera la puntuación
✔️ Refuerza intensidad, concentración y lectura del recorrido

🏆 Resultado final
Se suman todos los puntos de cada equipo. Gana el equipo con mayor puntuación total.

🧠 Claves para subir de nivel

  • Mira el circuito antes de salir: la velocidad sin lectura es lotería.
  • En la primera vuelta, prioriza orden y control; luego ya aprietas.
  • Regula: si sales a tope y te “apagas”, pierdes tiempo.
  • Registra tus tiempos al momento (sin “después lo pongo”, que eso nunca llega).
  • Ayuda a tu equipo: un buen consejo a tiempo vale puntos.

🎭 Avatares asociados

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🎯 Criterios de evaluación (LOMLOE – Canarias | EF)

ESO · 1.º Bachillerato

Criterio 1.1
Desarrollar y regular la práctica de actividad física orientada a la mejora de la condición física, aplicando cambios de ritmo, control de la intensidad y gestión del esfuerzo en tareas de velocidad y recorridos repetidos, reconociendo las sensaciones corporales asociadas al entrenamiento por repeticiones.

Criterio 3.1
Participar en situaciones motrices colectivas mostrando cooperación, responsabilidad y autorregulación emocional.


🟢 Indicador de logro

Lo logras cuando…
Lees el recorrido, respetas el orden de colores, regulas tu ritmo, registras tus tiempos con responsabilidad y aportas puntos a tu equipo tomando decisiones inteligentes durante la carrera.


📊 Escala EFBoral · Modo brújula

🔴 Zona de Exploración

  • Invisible: no respetas el recorrido o evitas implicarte.
    ➡️ Participa y asume tu rol desde la primera salida.
  • Banco Sueco: corres sin atender al orden ni al ritmo.
    ➡️ Lee mejor el circuito y ajusta tu salida al objetivo.
  • Cono: completas el recorrido, pero sin regular esfuerzo ni estrategia.
    ➡️ Ajusta ritmo y decisiones para mejorar en la siguiente vuelta.

🟢 Zona de Mejora

  • Aspirante: respetas el orden y completas el recorrido.
    ➡️ Empiezas a entender la lógica del reto: ahora toca afinar tiempos.
  • Mutante: regulas el ritmo y mejoras tus tiempos.
    ➡️ Mantén la constancia y cuida los detalles del recorrido.
  • Puntal: lees muy bien los recorridos y sostienes intensidad constante.
    ➡️ Sigue siendo fiable y ayuda al equipo a organizarse.
  • Crack ⭐: optimizas el recorrido, gestionas el esfuerzo con inteligencia y ayudas a otros a mejorar.
    ➡️ Mantén el nivel y convierte tu experiencia en aprendizaje colectivo.

#BoralEFlix #T2E15 #Reto15 #CircuitoDeColores #EFBoral #LOMLOE #Canarias #TomaDeDecisiones #TrabajoEnEquipo

martes, 3 de febrero de 2026

T2E14 · 🧩 RETO 14 · Relevo-Enceste 🏃‍♂️🏉🏀 · Correr, relevar y encestar jugando con cualquiera

🎬 Serie BoralEFlix · Temporada 2 · Episodio 14

🧩 RETO 14 · Relevo-Enceste 🏃‍♂️🏉🏀

Correr, relevar y encestar jugando con cualquiera.


Velocidad. Coordinación. Canastas. Un testigo que no se cae y un balón de rugby que vuela hacia el aro. Aquí no eliges equipo… aprendes a jugar con cualquiera. Y sin darte cuenta, entrenas fuerte mientras te diviertes más.

🧠 Qué es (en 20 segundos)

Reto cooperativo de relevos y enceste en el que dos equipos alternan los roles de atacante y defensor, combinando carrera, entrega de testigo y enceste con balón de rugby. El objetivo es mantener la intensidad del juego, aceptar equipos aleatorios y cooperar animando y respetando los roles mientras entrenas de forma interválica sin darte cuenta.


🎯 Tu misión (modo cine)

  • 🏃‍♂️ Modo Intensidad: correr con energía en cada relevo.
  • 🎯 Modo Precisión: entregar el testigo y encestar con control.
  • 🤝 Modo Equipo: aceptar equipos aleatorios y jugar con cualquiera.
  • 📢 Modo Comunicación: contar en voz alta y animar siempre.
  • 🔁 Modo Rol: adaptarte cuando cambias de atacante a defensor.

⚙️ Funcionamiento del reto

Organización básica
👥 Equipos de 3–5 jugadores/as
🎲 Formación aleatoria (cartas UNO o Additio)
🧱 Cancha de baloncesto
🧰 Testigo + balón de rugby + canastas
⏱️ 2 entradas por equipo (una entrada = atacar + defender)

🔴 Equipo Atacante · Relevo con testigo

  • Sale desde línea central con el testigo.
  • Pisa línea de fondo, cruza a la contraria y regresa a medio campo.
  • Entrega el testigo 10 m antes o después del medio campo.
  • Recorrido completo + entrega correcta = 1 punto.
  • El equipo canta la puntuación en voz alta.

🔵 Equipo Defensor · Relevo-Enceste

  • Sale desde medio campo hacia la canasta.
  • Encesta el balón de rugby.
  • Regresa al centro y entrega el balón.
  • El equipo cuenta los encestes en voz alta.
  • Cuando todos encestan → cambio de roles.

🔁 Cambio de roles

Los equipos intercambian funciones (atacante ↔ defensor). Cada equipo realiza 2 entradas completas.

Se valora:

  • Entrega correcta del relevo.
  • Comunicación constante.
  • Cooperación real en ambos roles.
  • Entrenamiento interválico integrado.
  • Animar y ayudar siempre.

🧠 Claves para subir de nivel

  • Corre con cabeza, no solo con piernas.
  • Entrega el testigo con contacto visual.
  • Cuenta en voz alta para mantener ritmo colectivo.
  • En defensa, encesta rápido pero con control.
  • Anima incluso cuando te toque descansar.

🎭 Avatares asociados

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🎯 Criterios de evaluación (LOMLOE – Canarias | EF)

ESO · 1.º Bachillerato

Criterio 1.1
Planificar, desarrollar y regular la práctica de actividad física orientada a la mejora de la condición física y la salud, aplicando principios básicos del entrenamiento y autorregulando el esfuerzo en situaciones de práctica interválica.

Criterio 2.1
Resolver situaciones motrices de cooperación-oposición tomando decisiones ajustadas al contexto y a las posibilidades del equipo.

Criterio 3.1
Participar en situaciones motrices colectivas mostrando cooperación, respeto, implicación y autorregulación emocional.


🟢 Indicador de logro

Lo logras cuando…
Formas equipo con cualquiera, juegas con intensidad, regulas tu esfuerzo en las carreras, entregas correctamente el relevo y encestas ayudando y animando siempre a tus compañeros/as.


📊 Escala EFBoral · Modo brújula

🔴 Zona de Exploración

  • Invisible: evitas participar o no te implicas en el relevo.
    ➡️ Entra en el juego y acepta tu rol dentro del equipo.
  • Banco Sueco: participas, pero sin intensidad ni coordinación real.
    ➡️ Aumenta tu implicación y comunica más con tu grupo.
  • Cono: corres y entregas, pero sin continuidad ni atención al equipo.
    ➡️ Mejora tu toma de decisiones y mantén el ritmo colectivo.

🟢 Zona de Mejora

  • Aspirante: cumples tu recorrido y animas al equipo.
    ➡️ Refuerza la coordinación en la entrega y el enceste.
  • Mutante: mantienes intensidad, entregas bien el relevo y cooperas.
    ➡️ Ajusta detalles tácticos y mejora la comunicación.
  • Puntal: organizas, animas y sostienes el ritmo del juego.
    ➡️ Lidera desde el ejemplo manteniendo respeto y equilibrio.
  • Crack: corres con sentido, regulas tu esfuerzo, encestas, conectas al grupo y contagias energía.
    ➡️ Mantén el nivel físico y ayuda a que todos crezcan contigo.

#BoralEFlix #T2E14 #Reto14 #RelevoEnceste #EFBoral #LOMLOE #Canarias #EntrenamientoInterválico #AprendizajeCooperativo

lunes, 2 de febrero de 2026

T2E13 · 🧩 RETO 13 · Ritmo en Silla 🎶🪑 · El arte de moverse sin levantarse

🎬 Serie BoralEFlix · Temporada 2 · Episodio 13

🧩 RETO 13 · Ritmo en Silla 🎶🪑

El arte de moverse sin levantarse.


Cuando el cuerpo parece quieto… pero el ritmo está vivo. Una silla, una canción y un grupo conectado. Sin desplazarse, pero moviendo emociones. Aquí el poder no está en correr… está en sentir y sincronizar.

🧠 Qué es (en 20 segundos)

Reto rítmico–expresivo en el que el alumnado imita o crea y presenta una coreografía grupal sentados, explorando el control corporal, la coordinación colectiva y la comunicación expresiva, sin desplazamiento, coordinados con la música.

🪑 Realizable con alumnado con exención parcial por dificultad de desplazamiento. 👉 Adaptable al aula en días de lluvia o calor, manteniendo ritmo y compromiso motor.

📲 Recurso de apoyo · Referencia visual
CREADIAZ · Ritmo en Silla
🔗 https://creadiaz.com
🎥 YouTube / TikTok: @creadiaz

Recurso creativo especializado en coreografías sentadas, ritmo y expresión corporal desde la silla.
👉 Ejemplo individual para transferir al trabajo grupal:
https://youtu.be/_hMLk32bN-g?si=mEno4ZBowrPEJWyX

🎯 Tu misión (modo cine)

  • 🎶 Modo Ritmo: ajusta tu movimiento al compás de la música.
  • 🪑 Modo Control: mantén estabilidad y postura consciente.
  • 👀 Modo Sincronía: coordina miradas y tiempos con tu grupo.
  • 🎭 Modo Expresión: transmite una emoción clara.
  • 🤝 Modo Equipo: coopera y suma al resultado colectivo.

⚙️ Funcionamiento del reto

Organización básica
👥 Grupo de 3-5 personas
🧱 Espacio: aula, porche o pabellón
🪑 Material: silla, banco sueco, escalera o muro
🎶 Música: canción propuesta (imitar) o canción elegida (crear)

Secuencia

  1. El grupo permanece sentado durante todo el reto.
  2. Diseña una coreografía usando brazos, manos, tronco y cabeza.
  3. Introduce cambios de ritmo e intensidad.
  4. Ensaya buscando sincronización real.
  5. Presenta al grupo-clase.

Se valora:

  • Control postural y estabilidad.
  • Ritmo compartido y sincronización.
  • Creatividad gestual sin desplazamiento.
  • Expresión corporal y comunicación emocional.
  • Cooperación y respeto dentro del grupo.

🧠 Claves para subir de nivel

  • Escucha primero, muévete después.
  • Respira y siente el pulso antes de acelerar.
  • Menos movimientos, más intención.
  • Mira a tu grupo: el ritmo también entra por los ojos.
  • Ensaya en silencio para mejorar sincronización real.

🎭 Avatares asociados

🎶 Avatar Artístico · 👥 Avatar Social


🎯 Criterios de evaluación (LOMLOE – Canarias | EF)

ESO · 1.º Bachillerato

Criterio 4.2
Crear y reproducir composiciones motrices con intención expresiva y comunicativa, coordinándose con otras personas y adaptando el movimiento a estímulos rítmicos y musicales.

Criterio 3.1
Participar en situaciones motrices colectivas mostrando cooperación, respeto, implicación y autorregulación emocional.


🟢 Indicador de logro

Lo logras cuando…
Aportas ideas expresivas, mantienes el ritmo desde la estabilidad sentada, te coordinas con tu grupo y transmites un mensaje claro a través del movimiento.


📊 Escala EFBoral · Modo brújula

🔴 Zona de Exploración

  • Invisible: permaneces pasivo o desconectado del grupo.
    ➡️ Implica tu cuerpo y comienza a seguir el pulso básico.
  • Banco Sueco: participas de forma puntual, pero sin coordinación ni intención clara.
    ➡️ Ajusta tu movimiento al ritmo común y observa al grupo.
  • Cono: realizas los movimientos, pero de forma rígida o desajustada.
    ➡️ Mejora la fluidez y conecta visualmente con tus compañeros.

🟢 Zona de Mejora

  • Aspirante: mantienes el ritmo en partes de la coreografía y empiezas a integrarte.
    ➡️ Trabaja la continuidad y la intención expresiva.
  • Mutante: te coordinas bien, controlas tu postura y aportas gestos expresivos.
    ➡️ Ajusta pequeños detalles de sincronización fina.
  • Puntal: aportas estabilidad, coherencia rítmica y ayudas a organizar al grupo.
    ➡️ Refuerza liderazgo emocional sin perder naturalidad.
  • Crack: lees el ritmo colectivo, conectas a todos y transmites emoción real.
    ➡️ Mantén el nivel y ayuda a que el grupo crezca contigo.

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