🧩 RETO 7 · Mini-Haka 🔥
📺 Sinopsis: Esto no va de “hacer ruido”. Va de decir algo con el cuerpo y la voz, en equipo, con energía, sincronía y respeto cultural.
🧠 Qué es (en 20 segundos)
Reto expresivo–cooperativo en el que el grupo crea, ensaya y presenta una Mini-Haka (15–20 segundos) para transmitir un mensaje potente usando cuerpo + voz.
El objetivo es lograr unidad (todas y todos a una), energía (presencia real) y respeto (inspiración sin imitar ni caricaturizar).
📲 Recurso / Ampliar
📲 Apoyo visual: Ejemplo actual de haka (energía, sincronía y presencia).
🧠 Fíjate en…
- Cómo empieza: silencio → intención → impacto.
- Cómo se usa la mirada y la postura para “ocupar” el espacio.
- Cómo se coordina la voz con los gestos (ritmo común).
- Cómo se cierra: final claro y conjunto.
Nota EFBoral: Inspiración ≠ imitación. Se respeta la tradición maorí y se crea un mensaje propio. Nada de burlas, estereotipos ni caricaturas.
🎯 Tu misión (modo cine)
- Modo Origen: conocer el sentido cultural de la haka (respeto primero).
- Modo Mensaje: elegir un mensaje común (fuerza, unión, superación, respeto…).
- Modo Creación: diseñar gestos y movimientos propios (pisadas, palmas, voz) con intención.
- Modo Ensayo: buscar sincronización, energía y presencia.
- Modo Escena: presentar 15–20 segundos con actitud segura y respetuosa.
⚙️ Funcionamiento del reto
- 👥 Modalidad: pequeño grupo (4 personas aprox.)
- ⏱️ Duración de presentación: 15–20 segundos por grupo
- 🧱 Espacio: cancha, pabellón o aula amplia
- 🔥 Formato: creación → ensayo → presentación final
🧠 Elementos clave
- Transmitir con el cuerpo: gestos, voz y presencia para comunicar un mensaje claro.
- Respetar para expresar: inspirarse en la tradición sin imitar ni caricaturizar.
- Unidad de grupo: el equipo se mueve y expresa como un solo bloque.
- Energía e intención > perfección técnica.
🎭 Avatares asociados
🎶 Artístico · 👥 Social · 🌍 Cultural
🎯 Criterio de evaluación (LOMLOE – Canarias | EF)
ESO · 1.º Bachillerato
Criterio 4.2: Crear y reproducir composiciones motrices con intención expresiva y comunicativa, coordinándose con otras personas y adaptando el movimiento a estímulos rítmicos.
Criterio 3.1: Participar en situaciones motrices colectivas con cooperación, respeto y autorregulación emocional.
🟢 Indicador de logro (lenguaje juvenil)
Lo logras cuando…
Se participa activamente en la Mini-Haka, se mantiene coordinación con el grupo,
se expresa energía y emociones con cuerpo y voz, y se muestra respeto por la tradición que inspira el reto.
📊 Escala EFBoral (modo brújula)
🔴 Exploración — “Estoy probando”
- Invisible: no hay participación activa o se permanece desconectado/a del grupo.
➡️ Hace falta implicación y atreverse a expresarse. - Banco Sueco: participación tímida, sin energía ni coordinación clara.
➡️ Mayor implicación corporal y vocal. - Cono: hay movimiento y voz, pero sin sincronía con el grupo.
➡️ Escuchar más al equipo y coordinarse mejor.
🟢 Mejora — “Quiero hacerlo mejor”
- Aspirante: energía en algunos momentos y seguimiento del grupo.
➡️ Empieza a sentirse la fuerza colectiva. - Mutante: coordinación regular con intensidad y presencia.
➡️ Expresión cada vez más segura. - Puntal: energía, ritmo y cohesión durante toda la Mini-Haka.
➡️ Refuerza la unidad del equipo. - Crack: liderazgo con el ejemplo, conexión del grupo y mensaje potente y respetuoso.
➡️ Convierte la Mini-Haka en una experiencia colectiva memorable.
#️⃣ Palabras clave
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🎬 Próximamente en BoralEFlix…
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